みなさま、こんにちは！
蒲田教室の郡戸です。
今回のブログは「ゲーム開発」のカリキュラムについて書かせていただこうと思います。
現在、蒲田教室の「ゲーム開発」では
”マリオ”のマグマステージのゲーム制作が進んでいます。
実はこのマグマステージ制作は以前の青空ステージのパワーアップ版！
子どもたちも馴染みのあるゲーム画面なので、とても楽しそうに取り組んでいらっしゃいます。
ただ、前回の制作と違うのは”紙の手順書は使わない”ということ。
キッズテックが用意したブラウザ上での手順書を見ながら作業していただきました。
最初はパソコンの画面だけを見ながら作業することに不慣れな様子の子どもたちでした。
しかし、今では自分でサイトを開いて準備する子や
ツールの使い方の手順書を見ながら、より効率良く作業する子が増えてきました！
スタッフもこんなに早く子どもたちに浸透するとは思っていなかったので、
子どもたちの順応性に、ただただ驚くばかりです。
【分からないことがある→先生に聞く】
のではなく、
【分からないことがある→自分で調べる→先生に聞く】
のように、
まずは自分で調べてみるというルーティーンが確立されていくと
疑問解決型学習への一歩となります。
今後も様々なカリキュラムを通して、IT技術だけではない
”療育”も大切にしながら支援を行ってまいります。
それでは、本日もお疲れさまでした。
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