みなさんこんばんは
キッズテック尼崎教室の冨永です。
昨日は、キッズテック蒲田教室に、お邪魔させていただきました。
ほとんどの子が、初めてであったにも関わらず、
温かく私に接してくれました。
楽しそうにカリキュラムを受ける姿勢、
両手を使ってのタイピング、
htmlの文章を入力する姿を見て、
カリキュラムを構築している側として、その光景は非常にうれしいものでした。
また、当日私が蒲田教室へ来るということで、
急遽、予定を合わせて頂いた方々、
本当にありがとうございました。
ICTの機材を通してプラスイノベーションのサービスを
しっかりと提供していきますので、ご安心して頂ければと思います。
さて、話はかわりますが、
「教育の2020年問題」を、みなさまは、ご存じでしょうか。
2020年に
小中高には次期学習指導要領が実施、
現在の「大学入試センター試験」が廃止され
「大学入学共通テスト(仮)」が開始されます。
最大の教育改革ともいわれる大きな変革の一つですが、
計画されている教育改革とは
どのような改革で、将来の子どもたちの教育内容、
そして将来設計のあり方はどうなっていくのでしょうか。
まず、改革の背景としましては、ロボット化、AI(人工知能)技術の進化により、
人がこれまで行ってきた作業が機械やシステムに置き換わっていこうとしています。
また、ニューヨーク市立大学大学院センターのキャシー・デビッドソン教授は、
「2011年に小学校に入学した子どもたちの65%は、大学卒業後、今は存在していない職業に就く」という説を発表しています。
そのようなことから、自分のチカラで人生を切り拓いていくことのできる人材の育成が課題となるとして、
文部科学省から発表されたのが、2020年教育改革プランです。
そこで私たちは、その教育プランに備えるべく、
弊社の代表の住山と、文部科学省へ訪問させて頂きました。
弊社でのこれまでの実績を認めて頂けた事、
これから私たちが社会に対して貢献できることを
しっかりと模索することができたのではないかと思います。
本日も、お疲れ様でした。
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